Mathe Lernspiel Zahlenraum 10 (Drehscheiben)
Mathe Lernspiel Zahlenraum 10 (Drehscheiben)
Artikelnummer: | M 020 |
Fach: | Mathe |
Klassenstufe: | Vorschulunterricht, 1. Klasse, Förderschule |
Ziel: | Anfangsunterricht |
Ziel: | Zahlen, Mengen, Zählen, Zahlenraum bis 10 |
Material: | Bildkarten, Lernspiel, Fördermaterial, Lernstation |
Dateityp: | PDF, ZIP |
Mathe Lernmaterial zum Zahlenraum 10 im Herbst. Bastelvorlagen für 4 Drehscheiben mit Mengenbilder als Lernspiel zum Mengenerfassen und Zählen lernen für den Anfangsunterricht in der 1. Klasse, Fördermaterial für den Förderunterricht und Vorschulkinder.
1,50 € (2,00 €)
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Mathe Zahlenraum 10 Mengen erfassen
Mathe 1. Klasse Drehscheiben mit Mengenbilder zum Herbst als Übungen für den Anfangsunterricht und Förderunterricht 🧮
Bastelvorlagen für 4 Drehscheiben zur simultanen Mengenerfassung im Herbst. Mengenbilder zur spielerischen Übung und Förderung für Kinder in der Vorschule, im Matheunterricht oder in Lerngruppen. Praktisch einsetzbar im Klassenzimmer in der Freiarbeit, in einer Lentheke oder Lernstation im Anfangsunterricht zum Zahlenraum 10.
Mathe Übungsmaterial:
Je 4 kleine und große Bastelvorlagen
Mathe-Übungen: Simultane Mengenerfassung – gezielte Förderung für die 1. Klasse und Vorschulkinder. Ideal als Fördermaterial im Mathe-Förderunterricht, in der Förderschulen, Lerntherapie oder für das Lernen zu Hause mit Nachhilfe bzw. mit den Eltern.
Mathe-Spiel Zahlenraum 10: für den Matheunterricht, Freiarbeit Klasse 1, Nachhilfe, Förderunterricht, Lerntheke, Fördermaterial, Rechenförderung
Mengen erfassen: Die Kinder drehen die Scheibe und nennen die angezeigte Menge, zeigen die Zahl mit den Fingern oder legen die entsprechende Anzahl an Plättchen, Kastanien oder Würfeln auf den Tisch. So festigen sie ihr Mengenverständnis.
Zahlen vergleichen: Zwei Kinder bekommen eine Drehscheibe. Kind A dreht, Kind B dreht – gemeinsam entscheiden sie, welche Zahl größer oder kleiner ist. Das fördert das Verständnis von Zahlenbeziehungen.
Erste Rechengeschichten lösen: Das Kind dreht das Rad, nennt die Menge. Nun dient die Zahl als Ausgangspunkt für kleine erste Sachaufgaben.
Beispiel: „Du hast 4 Äpfel, nimm 2 dazu – wie viele hast du jetzt?“ So üben sie spielerisch Addition und Subtraktion.